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REDA
junio 25, 2017 Danilo Jose Polo Ojito
RECURSOS
EDUCATIVOS DIGITALES ABIERTOS PARA FORTALECER EL PENSAMIENTO VARIACIONAL EN LA
RELACIÓN TRIGONOMÉTRICA SENO EN DÉCIMO GRADO.
JADDER ANTONIO MEDINA LARA
JADDER ANTONIO MEDINA LARA
LUIS CARLOS DE ORO BARRIOS
UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
FACULTAD EN EDUCACIÓN
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS
BARRANQUILLA
2017
RESUMEN
El presente
trabajo de investigación aporta una secuencia didáctica para promover el
pensamiento variacional en la relación trigonométrica seno en estudiantes de
décimo grado, a través de la utilización del software Geogebra, articuladas a
la plataforma virtual MoodleCloud.
CARACTERIZACIÓN DE LOS PROCESOS EVALUATIVOS.
junio 22, 2017 Danilo Jose Polo Ojito
CARACTERIZACIÓN DE LOS PROCESOS EVALUATIVOS EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS OPERACIONES BÁSICAS CON NÚMEROS NATURALES EN SEXTO GRADO, BAJO LA EVALUACIÓN INTEGRAL.
YINA
OSPINO BUELVAS
DANILO
POLO OJITO
UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS
BARRANQUILLA-COLOMBIA
2017
RESUMEN
La presente
investigación es un estudio descriptivo con enfoque cualitativo, el cual tuvo
como objetivo primordial caracterizar los procesos evaluativos en el aula, en
la enseñanza y aprendizaje de operaciones básicas con números naturales en sexto
grado bajo la evaluación integral, el
cual se implementó en la Institución Educativa Concentración Cevillar en el
curso 6a, todo esto con la finalidad de
comprender como se están llevando a cabo actualmente los procesos evaluativos
en el aula, para así generar conciencia de la importancia que ostenta la
evaluación dentro del proceso educativo.
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